Pré-Escolar

EDUCAÇÃO / PRÉ-ESCOLAR

 

A Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar estabelece como princípio geral que “a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário”.

 

 A partir da organização do ambiente educativo, da intencionalidade educativa e da continuidade concretizam-se inúmeras atividades:

 

  • Vivência de épocas festivas
  • Vivência de datas comemorativas
  • Festas
  • Abordagem de temáticas pertinentes aos mais diversos níveis como o ambiental, alimentar, físico, artístico e social

 

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

 

ÁREAS DE CONTEÚDO

 

  • ·         Área da Formação Pessoal e Social
  • ·         Área da Expressão e Comunicação

 

  1.      Expressão Plástica
  2.      Expressão Dramática
  3.      Expressão Musical
  4.      Expressão Motora

 

  • ·         Área do Conhecimento do Mundo
  • ·         Domínios
  • ·         Matemática
  • ·         Linguagem Oral

 

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO GERAIS

 

Atitudes / Comportamentos:

 

  • Área da Formação Pessoal e Social
  • Pontualidade
  • Atenção / Concentração
  • Interesse / Cooperação /Participação/ Cumprimento das Tarefas
  • Comportamento e relacionamento entre pares e adultos
  • Autonomia Pessoal

 

 Aspetos Cognitivos:

 

 Área da Comunicação/Expressão

 

  • Motora / Plástica / Dramática /Musical
  • Participação
  • Interesse
  • Compreensão
  • Criatividade
  • Linguagem oral e abordagem à escrita

 

Expressão Oral

  • Abordagem à escrita
  • Domínio da Matemática
  • Resolução de situações problemáticas
  • Seriação / Classificação
  • Noções Espaciais/Temporais
  • Sentido de número
  • Área do Conhecimento do Mundo
  • Observação /Curiosidade
  • Experiências Científicas
  • Atitude Crítica