Pré-Escolar

EDUCAÇÃO / PRÉ-ESCOLAR

 

A Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar estabelece como princípio geral que “a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário”.

A partir da organização do ambiente educativo, da intencionalidade educativa e da continuidade concretizam-se inúmeras atividades:

 

• Vivência de épocas festivas
• Vivência de datas comemorativas
• Festas
• Abordagem de temáticas pertinentes aos mais diversos níveis como o ambiental, alimentar, físico, artístico e social

 

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

ÁREAS DE CONTEÚDO

 

• ·         Área da Formação Pessoal e Social
• ·         Área da Expressão e Comunicação

 

1.      Expressão Plástica
2.      Expressão Dramática
3.      Expressão Musical
4.      Expressão Motora

 

• ·         Área do Conhecimento do Mundo
• ·         Domínios
• ·         Matemática
• ·         Linguagem Oral

 

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO GERAIS

Atitudes / Comportamentos:

 

• Área da Formação Pessoal e Social
• Pontualidade
• Atenção / Concentração
• Interesse / Cooperação /Participação/ Cumprimento das Tarefas
• Comportamento e relacionamento entre pares e adultos
• Autonomia Pessoal

 

 Aspetos Cognitivos:

 

 Área da Comunicação/Expressão

 

• Motora / Plástica / Dramática /Musical
• Participação
• Interesse
• Compreensão
• Criatividade
• Linguagem oral e abordagem à escrita

 

Expressão Oral

• Abordagem à escrita
• Domínio da Matemática
• Resolução de situações problemáticas
• Seriação / Classificação
• Noções Espaciais/Temporais
• Sentido de número
• Área do Conhecimento do Mundo
• Observação /Curiosidade
• Experiências Científicas
• Atitude Crítica